ДУМАЙ ИНАЧЕ И ЖИЗНЬ СТАНЕТ ЯРЧЕ!

To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

 

Наша команда

Рисунок12.jpg
Мы - цифровое племя CyberBaby (КиберБеби), команда КГБОУ Школы 3 из города Комсомольска-на-Амуре. 
Несмотря на то, что мы совсем еще дети в цифровом мире, каждый из нас является неотъемлемой частью команды. Благодаря достоинствам мы преодолеваем недостатки, и вместе движемся к постоянному развитию через терни VUCA-мира.
Уникальность нашей команды в том, что мы немного отличаемся от других, нас называют особенными, но мы хотим познавать мир как обычные дети, в виртуальном мире мы получаем новые возможности и способы взаимодействия с миром.
%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%

Елена Николаевна

Маханкина

Генератор идей, специалист

Изобретательна, обладает богатым воображением, умеет решать нестандартные задачи, имеет богатый жизненный опыт.

%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%

Ольга Алексеевна

Федорова

Исследователь ресурсов, организатор

Устанавливает контакты с нужными людьми, выявляет новые возможности, способна решать возникающие трудные задачи.

Татьяна Игоревна

Король

Координатор, оформитель

Умеет четко формулировать цели,  синхронизирует и распределяет работу в группе, оформляет полученные результаты.

Егор Романович

Самоявцев

Исполнитель

Дисциплинирован, надежен,  эффективен. Умеет реализовывать идеи в практических действиях, увлекается танцами.

%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%

Максим Игоревич

Ветшев

Мотиватор

Обеспечивает необходимый драйв, который позволяет команде двигаться и не терять фокус, активно занимается спортом.

%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%

Анна Сергеевна

Найденова

Реализатор

Старательна и добросовестна, стремиться выполнить задание должным образом, концентрируясь на деталях, увлекается танцами.

Иван Андреевич

Корнеев

Душа команды 

Помогает членам команды работать вместе, дипломатичен, способен слушать, позитивен и открыт, увлекается пением.

Олеся Сергеевна

Корнилова

Командный игрок

Динамична, способна преодолевать трудности,превращает идеи в действия, имеет свой блог, увлекается вышиванием.

 

Челлендж

"Уникальные места"

с 07   по  12 апреля 2021 года

Тема челленджа: "Уникальные объекты г. Комсомольска-на-Амуре от зарождения до современности..."

Требования к видео:

  • Каждый участник челленджа записывает выступление в формате видеоролика, длиной не более 1 минуты;

  • От одного участника принимается только один видеоролик;

  • Ролик должен содержать рассказ об одном уникальном объекте г.Комсомольска-на-Амуре;

  • Ролик присылается на почту: website.kgboy3@mail.ru до 12 апреля включительно;

  • Для создания ролика участник использует Мимоджи/Memoji вместо реального изображения;

  • Принимается видео в формате MP4, AVI, размером не более 1 гб.

maxresdefault_edited.png

Территория цифрового племени

 

Цифровая экосистема

по развитию творческого потенциала обучающихся 

Проект цифровой экосистемы "Найди себя"

Цифровая экосистема – это, система призванная удовлетворить информационные потребности всех заинтересованных сторон (стейкхолдеров) научно-образовательной, информационной деятельности и должна стать полноценным инструментом коммуникации.
Цифровая экосистема является сложной социальной системой, которая представляет собой комплекс информационного обеспечения научно-образовательного, инновационного, организационного и других процессов посредством использования таких элементов, как информационно-телекоммуникационные системы, программные приложения, персональные компьютеры, мобильные устройства, люди (участники).
Цель проекта: создать условия для выявления и развития способностей и возможностей каждого ребенка через цифровую платформу.
Участниками цифровой экосистемы являются:
-обучающиеся;
-родители
-педагогические кадры;
-внешние стейкхолдеры.

Возможности пользователя цифровой платформы:

  • Ребенок получит возможность в одном месте раскрыть свой  творческий потенциал через различные направления деятельности.

  • Родитель получит информацию о способностях и возможностях своего ребенка.

  • Педагог получит информацию о творческом потенциале ребенка и может использовать эту информацию для качественного обучения и развития ребенка.

  • Внешние стейкхолдеры получают возможность реализовать свой продукт на участниках платформы

  • Всем пользователям доступна возможность виртуального общения, сотрудничества.

Направления развития творческого потенциала ребенка:

- МУЗЫКАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО

- ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУСТВО

- ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО

- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО

- ЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

- ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ

- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУСТВО

- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

- ВИРТУАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Цифровая экосистема Найди себя
 

Интерактивная игра на платформе: GamiLab

Тема игр: кибербезопасность и кибергигиена

Цель игр: исследовать основные правила поведения в виртуальном мире.

Участники игр:

- обучающиеся начальной школы: https://gamilab.com/play/9b7f9f2e-77b4-4bad-935c-d3ec7c022743

- обучающиеся средней и старшей школы: https://gamilab.com/play/66c22a8b-0888-413b-93db-dc9c9e7169e2

Интерактивная игра

"Маленький исследователь виртуального мира"

для учеников начальной школы

Интерактивная игра

"Исследователь виртуального мира"

для учеников средней и старшей школы

 

Виртуальная беседка

на тему кибербезопасности и кибергигиены

Цель: обсуждение вопросов кибербезопасности и кибергигиены с обучающимися образовательной организации.

Ссылка на микстейп виртуальной беседки: https://flipgrid.com/+gwtz27lm